هل من المهم معرفة عمل علامات الترقيم في القراءة الجهرية

إن

القراءة الجهرية

تختلف عن القراءة الصامتة ، حيث أنها لا تقف عند حد الرؤية ، بل تعمل على زيادة نشاط العقل والذهن في فهم ، وإدراك ما تدل عليه الرموز المتواجدة في الجمل والكلام.

ولذلك يكون من المهم معرفة عمل

علامات الترقيم

المختلفة ، أثناء القراءة الجهرية ، لمعرفة ما تريد أن توصله وتوضحه هذه العلامات والوقفات ، من اسلوب تعجب ، او اسلوب استفهام ، أو أسلوب خبري.

والقراءة الجهرية ، هي نوع من انواع القراءة ، والذي تتم فيه القراءة بصوت مسموع ، مع مراعاة شروط وقواعد القراءة الجوهرية . [1]

قواعد القراءة الجهرية

عند القيام بالقراءة الجهرية ، يجب على القارئ مراعاة الشروط ، والقواعد التي تقوي من مميزات القراءة الجهرية ، وتؤدي إلى أهدافها ، وهي كما يلي : [3]

العمل على اعتدال درجة الصوت اثناء القراءة ، فلا تكون طبقة الصوت منخفضة جدا ، ولا مرتفعة جدا.
ضبط سرعة الإلقاء أثناء القراءة ، مراعاة لمن يستمعون ، وحتى يستطيع المستمع فهم الكلام ، ولا تكون نغمة الالتقاء بطيئة حتى لا يشعر المستمع بالملل.
العمل على الالتزام ببنية الكلمة وتركيب حروفها ، مع مراعاة حركات الاعراب ، والوقف.
مراعاة علامات الترقيم الموضوعة ، فيجب وصل الجملة إذا احتاجت لذلك ، أو التوقف ، وكذلك الانتباه إلى الكلمات المتلازمة ، حيث لا يكون هناك فصل بينها.
الالتزام بالنطق الصحيح للكلمات ، والعمل على إخراج الحروف من مخارجها الصحيحة ، مع إعطاء الوقت الكافي لكل حرف من الحروف.
العمل على إيصال المعاني ، والمشاعر التي تعبر عنها علامات الترقيم ، حيث تختلف علامة التعجب عن علامة الاستفهام ، وهكذا.
مراعاة التغيرات التي تظهر في بعض الحروف ، بسبب تغير الضبط ، وحركات الحروف ، والحركات الإعرابية.

علامات الترقيم في القراءة الجهرية

من الضروري معرفة مدى

أهمية علامات الترقيم

في اللغة العربية من حيث القراءة والكتابة ، والقراءة العربية أو القراءة الصامتة ، وعلامات الترقيم متعددة ، من أجل أن تساعد في الوقف وفهم القصد من الكلام.

وتكون علامات الترقيم الأساسية في القراءة الجوهرية هي ؛

النقطة (.) ، الفاصلة (،) ، الفاصلة المنقوطة (؛) ، النقطتين الرأسيتين (:) ، علامة التعجب (!) ، علامة الاستفهام (؟) ، علامات التنصيص (” “) ، وفيما يلي سوف نحاول تلخيص عمل كل منهم؛ [2]

النقطة (.)

وهذه العلامة تستخدم لإنهاء جملة خبرية ، حيث توضح إتمام ، وكمال المعنى المراد إيصاله من الجملة.

الفاصلة (،)

وتستخدم هذه العلامة عند انتهاء جملة ، فتقدم الوقف اللازم ، من أجل فهم جملة ما من موضوع لم ينتهي شرحه ، مثل فصل الجمل التامة عن بعضها البعض ، كما تستخدم في عطف جملة على أخرى ، وتستخدم في جمل القسم كذلك ، وتعد كل هذه الاستخدامات من

مهارات القراءة الصامتة والجهرية

.

الفاصلة المنقوطة (؛)

تختلف الفاصلة المنقوطة عن الفاصلة العادية (،) ، في أنها تلزم الوقف فترة أطول من الوقف في الفاصلة ، قبل قراءة الجملة التالية.

تستخدم الفاصلة المنقوطة في الفصل بين جملتين ، تكون ثانيهما نتيجة للأخرى ، كما تستخدم عند جمل التعليل ، والشرح.

النقطتين الرأسيتين (:)

يتم استخدامهما لشرح وتوضيح المعنى بدقة اكبر ، كما وتستخدم عند ذكر الأمثلة لشرح فكرة ما ، وعند تفصيل الجملة ، وتأتي كذلك بعد الجمل التوضيحية والمقالية.

علامة التعجب (!)

وتستخدم هذه العلامة بعد الجمل التعجبية ، والتي تثير الدهشة والاستغراب ،كما تنتهي بها الجملة ، ولا تحتاج إلى نقطة.

علامة الاستفهام (؟)

تستخدم علامة الاستفهام في الجمل الاستفهامية ، ويتم بها أنها الجملة ، ولا توضع نقطة من أجل انتهائها.

علامات التنصيص (” “)

يتم استخدامهما أثناء ذكر الأحاديث الشريفة ، او الآيات القرآنية.

مميزات القراءة الجهرية

تتميز القراءة الجهرية بإضافتها المتعددة للقارئ وهذا يعد وجها من

اهداف القراءة

الجهرية والصامتة ، وفيما يلي بعض من مميزات القراءة الجهرية : [1]

تعمل القراءة الجهرية على تشجيع القارئ لمواجهة الآخرين.
تعد القراءة الجهرية من أساليب المتعة ، وتنمية روح الجماعة ، وحسن الاستماع.
تحسن القراءة الجهرية من النطق الصحيح للكلمات والحروف ، وإجادة إيصال المعنى من الكلام.

مهارات القراءة الجهرية

إن ممارسة القراءة ، والإلمام بكل

المهارات الأساسية للقراءة

، لشيء ممتع ومثير للاهتمام ، وفيما يلي مهارات القراءة الجهرية : [1]

مراعاة اماكن علامات الترقيم واستخدامها في موضعها الصحيح في النطق.
نطق الحركات الإعرابية بطريقة صحيحة.
إجادة استخدام التنعيم بطريقة صحيحة أثناء القراءة الجوهرية.
نطق الحركات ، والانفعالات المرتبطة ببنية الكلمة ، وفقا لطبيعة سياق الكلام.
اخراج الحروف من مخارجها الصحيحة.
عدم تجاهل التموين والشدة على الحروف أثناء القراءة الجهرية.
استطاعة التفرقة بين الحروف المتشابهة في الشكل.
عدم إبدال بعض الحروف أو الكلمات أثناء القراءة.
نطق جميع الحروف وعدم حذف اي منها ، او اضافة غيرها أثناء القراءة الجهرية.
تناسب السرعة في القراءة مع سياق الكلام.
القدرة على التمييز بين الحركات القصيرة والطويلة.
القدرة على التمييز بين اللام القمرية ، والسلام الشمسية.
مراعاة الحروف التي تكتب ولا تنطق ، مثل اللام الشمسية ، والألف في واو الجماعة.

مشكلات القراءة الجهرية

أنواع القراءة

تشمل القراءة الجهرية ، والصامتة كنوعين رئيسيين ، ولكل منهم مميزاته ، ومشكلاته التي تواجه القارئ ، الذي يجب عليه معالجة انواع المشاكل والعجز في القراءة ، والعمل على تقويتها ، وتكون هذه المشكلات كما يلي : [1]

ضعف استخدام ، وتوظيف قرائن السياق أثناء اختيار معنى الكلمة.
قلة ، وعدم كفاية التحليل البصري للكلمات الموجودة ، او الإفراط في تحليل الكلمات.
وجود قصور ، ونقص في التوليفة السمعي ، او البصري بين أجزاء الكلمة.
وجود ضعف أو قصور في التعرف على الكلمات بمجرد رؤيتها ، او ما يسمى بالطلاقة القرائية.
ازدياد الخلط الكلامي ، ويكون في بداية الكلمة أو وسطها أو نهايتها.
إبدال مواقع الكلمات في الجملة.
الخلط بين ترتيب مواقع الكلمات ومواقعها ، في الجملة المقروءة.
المعرفة المحدودة بمعاني الكلمات.
عدم القدرة على فهم وإدراك معنى الجملة.
عدم القدرة على تنظيم وترتيب الفقرة المقروءة.
عدم القدرة على ضبط معدل السرعة في الإدراك والفهم.